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Santo Domingo, Dominican Republic.<\/strong> Seg\u00fan los resultados de una encuesta diagn\u00f3stica realizada en el marco del Proyecto Piloto para la Entrega de Informaci\u00f3n sobre Carreras Universitarias y T\u00e9cnicas para orientar la Elecci\u00f3n Universitaria<\/em>, siete de cada diez de los intervenidos por Progresando con Solidaridad (Prosoli) afirma que planea ir a la universidad luego de concluir la secundaria.<\/p>\n La investigaci\u00f3n realizada entre el per\u00edodo 2018-2019 fue encargada por la Vicepresidencia de la Rep\u00fablica, a trav\u00e9s del Gabinete de Coordinaci\u00f3n de Pol\u00edticas Sociales (GCPS), y realizada con el apoyo del Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab (J-PAL) <\/em>entre j\u00f3venes de 16 y 20 a\u00f1os de edad, con el objetivo de evaluar un proyecto piloto de pol\u00edtica p\u00fablica para incrementar las oportunidades de acceso a la educaci\u00f3n superior, y adem\u00e1s, desarrollar una oferta formativa m\u00e1s adaptada a las necesidades de la poblaci\u00f3n beneficiaria de programas sociales.<\/p>\n El estudio abarc\u00f3 a cerca de seis mil j\u00f3venes pertenecientes a las familias Prosoli, y entre los hallazgos est\u00e1n que los de esta poblaci\u00f3n se inclinan por estudiar carreras relacionadas con la Ingenier\u00eda, Educaci\u00f3n, Negocios y Salud. De estas profesiones, los varones priorizan Ingenier\u00eda y Educaci\u00f3n; mientras que las hembras se centran en Salud y Educaci\u00f3n.<\/p>\n Sobre las expectativas, la encuesta encontr\u00f3 que los j\u00f3venes s\u00ed perciben como posible el acceder a la educaci\u00f3n superior cuando acaben la secundaria; aunque suponen que el acceso a una beca es complicado o no tienen las calificaciones que se requieren. En ese sentido, ocho de cada diez que conocen alguna beca han considerado postular. Mientras que los de hogares en pobreza extrema o donde la madre alcanz\u00f3 un menor nivel educativo, las perspectivas son menos optimistas.<\/p>\n Los resultados indican adem\u00e1s, que siete de cada diez estudiantes tienden a ser bastante optimistas respecto a sus propias habilidades y desempe\u00f1o. Este aspecto pone en evidencia una demanda importante para la educaci\u00f3n superior y la expectativa de poder acceder a ella, se\u00f1alando que entre las universidades m\u00e1s solicitadas en primer lugar est\u00e1 la Universidad Aut\u00f3noma de Santo Domingo (UASD); luego la Universidad Tecnol\u00f3gica de Santiago (Utesa) y por \u00faltimo la O&M.<\/p>\n Para la investigaci\u00f3n se empoder\u00f3 a los supervisores de enlaces de Prosoli para levantar informaci\u00f3n acerca de planes educativos con miras a la inserci\u00f3n laboral. Para esto, se dot\u00f3 con una aplicaci\u00f3n en sus tabletas electr\u00f3nicas para mejorar la entrega personalizada de informaci\u00f3n sobre las expectativas de educaci\u00f3n superior y alternativas de financiamiento estudiantil.<\/p>\n Como pr\u00f3ximos pasos, se desarrollar\u00e1 una segunda evaluaci\u00f3n que utilizar\u00e1 inteligencia artificial para interactuar con los j\u00f3venes ofreci\u00e9ndoles orientaci\u00f3n acerca de las ofertas formativas y sus retornos en base a sus intereses de estudio levantados en esta encuesta diagn\u00f3stica.<\/p>\n Los resultados del estudio de l\u00ednea base fueron presentados durante una reuni\u00f3n en la que particip\u00f3 la directora t\u00e9cnica del GCPS, Rosa Mar\u00eda Su\u00e1rez; la directora de Prosoli, Altagracia Suriel; y por Christopher Neilson, profesor de la Universidad de Princeton, quien funge como investigador principal del estudio.<\/p>\n Adem\u00e1s, Ezequiel V\u00f3lquez, director de la Administradora de Subsidios Sociales (Adess); Jos\u00e9 Luis Almonte, de Operaciones Prosoli; Elianny Medina, coordinadora de Evaluaci\u00f3n y Monitoreo de GCPS; Alexandra Correa, de la organizaci\u00f3n ConsiliumBots; as\u00ed como Eduardo Vargas y Mariel Bedoya del equipo de J-PAL.<\/p>\n Esta iniciativa se enmarca dentro del Laboratorio de Evidencias, impulsado por la vicepresidenta de la Rep\u00fablica, doctora Margarita Cede\u00f1o, como un espacio de aprendizaje entre la academia, centros de investigaci\u00f3n y el gobierno, para la generaci\u00f3n y uso de evidencia dentro del proceso de dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Santo Domingo, Rep\u00fablica Dominicana. 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